| NAZWA PRZEDMIOTU | WYDZIAŁ | POZIOM STUDIÓW | LICZBA GODZIN | ECTS | FORMA ZAJĘĆ |
| Oferta Studium Języków Obcych PK |
| Polszczyzna dla inżynierów 101 | wszystkie | II st. | 15 | 1 | ĆW |
| Oferta Centrum Sportu i Rekreacji PK |
| Aktywny inżynier | wszystkie | II st. | 30 | 2 | ĆW |
| An active and healthy engineer | wszystkie | II st. | 30 | 2 | ĆW |
| (w j. ang.) |
| Oferta Centrum Pedagogiki i Psychologii PK |
| PEDAGOGIKA |
| Człowiek we współczesnym świecie | wszystkie | I lub II st. | 30 | 2 | 15W+15ĆW |
| Ergonomia i bezpieczeństwo pracy inżyniera | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | W/ĆW |
| Komunikacja społeczna we współczesnym świecie | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | ĆW |
| Kształtowanie wizerunku i rozwój zawodowy inżyniera we współczesnej organizacji w branży IT | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | W |
| Kultura akademicka XXI wieku | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | ĆW |
| Metodyka studiowania na uczelni technicznej – metody uczenia się, zarządzanie wiedzą | wszystkie | I st. | 15 | 1 | W |
| Nauka, technika i społeczeństwo | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | ĆW |
| Negocjacje – prywatnie i zawodowo | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | ĆW |
| Nie zgubić talentu podczas studiów – identyfikacja zainteresowań zawodowych i uzdolnień | wszystkie | I st. | 15 | 1 | ĆW |
| Projektowanie kariery zawodowej inżyniera | wszystkie | I st. | 30 | 2 | W |
| Rozwój człowieka ery ponowoczesności w świetle konfliktów współczesnego świata | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | W |
| Społeczny wymiar rozwoju człowieka | wszystkie | I lub II st. | 30 | 2 | 15W+15ĆW |
| Sztuka prezentacji i wystąpień publicznych | wszystkie | I lub II st. | 30 | 2 | ĆW |
| Zagadnienia relacji międzyludzkich – dobre praktyki | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | W/ĆW |
| Zarządzanie zespołem – style kierowania, metody rozwiązywania konfliktów | wszystkie | I lub II st. | 30 | 2 | ĆW |
| PSYCHOLOGIA |
| Budowanie marki osobistej inżyniera | wszystkie | II st. | 15 | 1 | ĆW |
| Efektywne zarządzanie sobą w życiu zawodowym i prywatnym | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | ĆW |
| Inteligencja emocjonalna i zarządzanie stresem | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | ĆW |
| Kryzys psychiczny we współczesnym świecie – pierwsza pomoc emocjonalna | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | ĆW |
| Neuroróżnorodność jako siła zespołu | wszystkie | I st. | 15 | 1 | ĆW |
| Obudź swoją kreatywność – warsztaty twórczego myślenia | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | ĆW |
| Psychologia architektury | wszystkie | I lub II st. | 30 | 2 | W |
| Psychologia motywacji, emocji i radzenia sobie ze stresem | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | ĆW |
| Psychologia pracy | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | W |
| Psychologia stresu | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | ĆW |
| Psychologia transportu | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | W |
| Psychologiczne aspekty kompetencji menadżerskich dla inżynierów | wszystkie | II st. | 15 | 1 | ĆW |
| Psychologiczne i organizacyjne strategie budowania zespołu | wszystkie | I st. | 15 | 1 | ĆW |
| CHÓR I ORKIESTRA |
| Edukacja artystyczna – orkiestra dęta | wszystkie | I lub II st. | 30 | 2 | S |
| Edukacja artystyczna – technika instrumentalna dla początkujących | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | S |
| Śpiew chóralny – emisja głosu dla początkujących | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | S |
| Śpiew chóralny – zajęcia zaawansowane Cantata | wszystkie | I lub II st. | 30 | 2 | S |
| Oferta Kolegium Nauk Społecznych PK |
| I grupa: przedmioty kształcące postawy rozumienia i otwartości na współczesne zmiany cywilizacyjne (społeczne, kulturowe, technologiczne) oraz strategie dostosowywania się do nich |
| Etyka | wszystkie | I st. | 30 | 2 | W |
| Ethis | WIL, Bud | I st. | 30 | 3 | W |
| (w j. ang.) |
| Filozofia | wszystkie | I lub II st. | 30 | 2 | W |
| Filozofia – nauka i świat współczesny | wszystkie | I lub II st. | 30 | 2 | W |
| Ekonomia | wszystkie | I st. | 30 | 3 | W/ĆW |
| Psychologia społeczna | wszystkie | I lub II st. | 30 | 2 | W |
| Podstawy socjologii | wszystkie | I st. | 30 | 3 | W/ĆW |
| II grupa: przedmioty kształcące postawy biznesowe i kompetencje do zakładania i prowadzenia własnej firmy, zarządzania na dowolnym poziomie w strukturze organizacyjnej |
| Ekonomia menedżerska | wszystkie | II st. | 30 | 3 | W/ĆW |
1. Macroeconomic Foundations of Economic Policy 2. Principles of Macroeconomics the (Current European context) | WIL, Bud | | | | |
| (w j. ang.) | I st. | 30 | 3 | W |
| Ekonomika przedsiębiorstw | wszystkie | I lub II st. | 15/15 | 2 | W/ĆW |
| Samodzielna działalność gospodarcza | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | W |
| Ekonomiczno-prawne aspekty działalności inżynierskiej | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | W |
| Prawne i ekonomiczne uwarunkowania działalności zawodowej | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | W |
| Encyklopedia prawa | wszystkie | II st. | 15/15 | 2 | W/ĆW |
| Podstawy prawa dla inżyniera | wszystkie | I st. | 15 | 3 | W |
| Elementy prawa i ochrona własności intelektualnej | wszystkie | I st. | 15 | 1 | W |
| Ochrona własności intelektualnej | wszystkie | I st. | 15 | 1 | W |
| Polityka rozwoju regionalnego i lokalnego | WIŚiE | I st. | 30/15 | 2 | W/ĆW |
| Przedsiębiorczość innowacyjna | wszystkie | I lub II st. | 15/15 | 2 | W/ĆW |
| Zarządzanie zasobami ludzkimi | wszystkie | I lub II st. | 15/15 | 2 | W/ĆW |
| Strategia rozwoju firmy | wszystkie | II st. | 15 | 1 | ĆW/S |
| Zarządzanie i marketing | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | ĆW/S |
| Zarzadzanie strategiczne | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | ĆW/S |
| Zarządzanie projektem i praca w zespole | wszystkie | I lub II st. | 30 | 2 | W/ĆW |
| Prawna ochrona pracy i metodyka prowadzenia szkoleń | WM | I st. | 15 | 1 | S |
| Zagadnienia filozoficzne matematyki i informatyki | WITiM | I lub II st. | 15 | 1 | W |
| Filozofia przyrody | WIMiF | I st. | 30 | 2 | W |
| Podstawy zarządzania | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | ĆW |
| III grupa: przedmioty kształcące postawy budowania społecznych relacji organizacyjnych nakierowanych na środowisko inżyniersko-technologiczne |
| Zarządzanie zmianą | wszystkie | I lub II st. | 15/15 | 2 | W/ĆW |
| Zachowania organizacyjne | wszystkie | I lub II st. | 15/15 | 2 | W/ĆW |
| Etyka w zawodzie inżyniera | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | ĆW |
| Negocjacje i rozwiązywanie konfliktów | wszystkie | I st. | 9 | 1 | ĆW |
| Communication within Organization | WIL, Bud | II st. | 9 | 2 | W |
| (w j. ang.) |
| Negotiation techniques | WIL, Bud | II st. | 9 | 2 | W |
| (w j. ang.) |
| Interpersonal Communication | WIL, Bud | I st. | 30 | 3 | W |
| (w j. ang.) |
| Komunikacja w biznesie | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | ĆW |
| Negocjacje w biznesie | wszystkie | I lub II st. | 15/15 | 2 | W/ĆW |
| Socjologia -współczesne społeczeństwo informacyjne | wszystkie | I st. | 30 | 2 | W |
| Współczesne formy multimedialnego przekazu | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | S |
| Komunikacja interpersonalna z elementami autoprezentacji | wszystkie | I st. | 30 | 2 | W/ĆW |
| Komunikacja w biznesie | wszystkie | I st. | 9 | 1 | ĆW |
| Socjologia w organizacji | wszystkie | I st. | 30 | 2 | W |
| Socjologia miasta | WIL, WA | I st. | 30 | 3 | W |
| Socjologia i psychologia pracy | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | ĆW |
| Zarzadzanie efektywnością osobistą | wszystkie | I st. | 15 | 1 | ĆW |
| IV grupa: przedmioty dostosowane do specyfiki kierunku kształcenia. Przedmioty specjalistyczne |
| Prawna ochrona pracy | wszystkie | I lub II st. | 15 | 1 | S |
| Teoria organizacji i zarządzania (w tym proces inwestycyjny) | wszystkie | II st. | 15/15 | 2 | W/ĆW |
| Podstawy rachunkowości | wszystkie | I st. | 15/15 | 2 | W/ĆW |
| Finanse przedsiębiorstw | wszystkie | I lub II st. | 15/15 | 2 | W/ĆW |
| Współczesna rachunkowość z wykorzystaniem programu Sage Symfonia ERP | WIiT | II st. | 15/15 | 2 | W/LK |
| Bankowość | WIiT | I lub II st. | 15 | 1 | W |
| Sztuczna inteligencja | wszystkie | I lub II st. | 30 | 2 | W |
| Modele biznesu | wszystkie | II st. | 15 | 1 | S |
| Ryzyko w działalności gospodarczej | wszystkie | I st. | 15/15 | 2 | W/ĆW |
| Rynki i instrumenty finansowe | wszystkie | I st. | 15/15 | 2 | W/ĆW |